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2024年10月东莞自考教育学(一)冲刺题及答案(1)

2024-05-31 21:32:42   来源:其它    点击:   
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  2024年10月东莞自考教育学(一)冲刺题及答案(1)

  1.涂尔干说:“教育在于使青年社会化,——在我们每一个人之中,造成一个社会的我。这便是教育的目的”。这句话反映了( B )

  A.神学的教育目的论 B.社会本位的教育目的论

  C.个人本位的教育目的论 D.教育无目的论

  2.1632年出版的《大教学论》的作者是( D )

  A.赫尔巴特 B.福禄倍尔

  C.洛克 D.夸美纽斯

  3.我国封建社会学校教育的主要内容是( D )

  A.《学记》 B.“六艺”

  C.“七艺” D.“四书五经”

  4.在教育的起源问题上,美国教育家孟禄提出了教育的( A )

  A.心理起源说 B.神话起源说

  C.生物起源说 D.劳动起源说

  5.中小学管理工作的中心是( B )

  A.思想品德教育管理 B.教学工作管理

  C.教务行政管理 D.总务工作管理

  6.教育中的儿童观,是围绕对人性的认识而展开的。我国较早提出性善论的代表人物是( A )

  A.孟子 B.荀子 C.董仲舒 D.韩愈

  7.提出发现学习法的教育家是( C )

  A.赞科夫 B.凯洛夫

  C.布鲁纳 D.罗杰斯

  8.《中华人民共和国教师法》颁布于( B )

  A.1986年 B.1993年

  C.1995年 D.1998年

  9.学风、校风、校规、校纪等属于学校文化中的( D )

  A.物质文化 B.教师文化

  C.学生文化 D.制度文化

  10.1762年,法国启蒙思想家卢梭出版了反映其“自然教育”思想的著作( D )

  A.《教育漫话》 B.《林哈德与葛笃德》

  C.《人的教育》 D.《爱弥儿》

  11.中国近代教育史上第一个以法令形式颁布并实施的学制是( B )

  A.壬寅学制 B.癸卯学制

  C.壬戌学制 D.壬子——癸丑学制

  12.一般认为,教师职业的专业化始于( B )

  A.12世纪 B.17世纪 C.19世纪 D.20世纪

  13.德育个性功能的最高境界是( C )

  A.个体发展功能 B.个体生存功能

  C.个体享用功能 D.个体益智功能

  14.以直接经验为主的课程,典型的表现形式是( C )

  A.学科课程 B.核心课程

  C.活动课程 D.外围课程

  15.教学活动中一般将课分成单一课和综合课,其依据是( D )

  A.教学内容 B.教学目标

  C.教学手段 D.教学任务

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